За сприяння Управління освіти Жмеринської міської ради та КУ ЦПРПП Жмеринської міської ТГ 25 серпня в межах Серпневої конференції освітян на базі КЗ «Жмеринський ліцей № 4» відбулася педагогічна зустріч спільноти вчителів природничих дисциплін.

🎓 Спікеркою зустрічі стала Тетяна Остапенко методист із цифрових освітніх технологій «КРАЇНА МРІЙ», яка представила тему «Країна Мрій» — від контенту до сучасного уроку»
Учасники зустрічі мали можливість не просто познайомитися з можливостями сучасної цифрової платформи, а й побачити, як якісний освітній контент може стати основою для цікавого, динамічного та змістовного уроку.
🔬 Логічним продовженням стала практична частина — майстерка Ірини Назарчук, вчительки біології та хімії КЗ «Жмеринський ліцей № 4» на тему «Країна Мрій» як інструмент сучасного уроку».

Під час майстерки учасники побачили, як цифрові інструменти можна безпосередньо інтегрувати в освітній процес, перетворюючи урок на простір дослідження, взаємодії та відкриття.
Саме такі зустрічі допомагають педагогам не просто дізнаватися про нові можливості, а бачити, як використовувати їх на практиці вже завтра.

26 серпня за ініціативи КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Жмеринської міської ТГ на базі ЗДО №4 «Вишенька» в рамках серпневої конференції освітян «Освітня синергія: коли кожен має значення» для директорів, вихователів-методистів та вихователів закладів дошкільної освіти відбулася зустріч з цікавою непересічною людиною Ростиславом Перехожуком.

 У 2024 році він увійшов до ТОП-50 Global Teacher Prize Ukraine у номінації «Дошкілля», амбасадор STEM-освіти, засновник  проєкту «Чудеса навколо нас», а також його називають «мандрівним учителем», оскільки він їздить школами й дитсадками України та проводить практичні  заняття з дітьми. Його ключова ідея полягає в тому, що STREAM не потребує дорогого обладнання, адже дитина має не просто дивитися на експеримент, а сама досліджувати, висувати припущення, перевіряти їх і робити власні висновки.

Ростислав провів 4 заняття для дітей різних вікових категорій, де малеча мала змогу побачити та самостійно спробувати зробити захопливі експерименти зі звичайними предметами, що є у кожного вдома, а щасливі очі дітей та їхні неповторні емоції сказали більше за будь-які слова.

 Присутні педагоги отримали масу задоволення та чудово розвантажились перед початком нового навчального року.

Після завершення зустрічі учасники налагодили контакти щодо подальшої співпраці. Особливо цінним стало те, що під час події зовсім не говорили про складні теорії та рутинні справи, а натомість щиро насолодилися процесом спілкування, яке стало справжнім джерелом натхнення.

9 червня на базі ЗДО №2 «Калинка» відбулося засідання професійної спільноти вихователів-методистів закладів дошкільної освіти з теми «Роль вихователя-методиста в модернізації методичної роботи».  

Відкриваючи засідання, директор закладу Інна Романцова наголосила, що сьогодні вихователь-методист уже давно вийшов за межі традиційної ролі контролера чи організатора. Це людина, яка надихає, підтримує, об’єднує колектив та допомагає закладу впевнено рухатися вперед у час стрімких змін.

Цього дня учасники стали героями незвичайного «Методичного клубу кінокритиків», де кожна сесія була присвячена окремій грані професії вихователя-методиста.

Виявилося, що робота методиста дуже схожа на кіно. Іноді це справжній детектив, коли потрібно розгадати причини труднощів та знайти найкраще рішення. Інколи — комедія, адже без почуття гумору в освітньому житті не обійтися. Часом — психологічний трилер, коли щодня доводиться взаємодіяти з людьми, враховувати їхні настрої, переживання та виклики, які принесла війна. Часто це пригодницький фільм, де події змінюються швидше, ніж встигаєш перегортати сторінки професійних новинок. А ще — мелодрама, бо за кожним успіхом педагога, за кожною перемогою дитини стоять щирі емоції, підтримка, співпереживання і любов до своєї справи.

Особливий інтерес викликала розмова про те, як змінилася роль вихователя-методиста з плином часу. Учасники порівнювали дві умовні епохи. «Німе кіно» — це тотальний контроль, одностороння комунікація та нескінченні папки з конспектами. Натомість «Сучасний сиквел» — це партнерство, діалог, підтримка, цифрові інструменти, професійне зростання та фасилітація.

У практичній частині заходу разом із вихователем-методистом Світланою Предан учасники створювали власну «Золоту формулу успішного методиста». У результаті народилася формула, яка викликала одностайну підтримку всіх присутніх:

Творчість + Партнерство + Підтримка + Інновації + Комунікація + Розвиток + Лідерство + Цифровізація = Успіх.

Про те, що модернізація методичної роботи — це не випадковість, а добре продумана система, говорила консультант КУ ЦПРПП Алла Шамрай. За допомогою діаграми Ішікави вона наочно продемонструвала причинно-наслідкові зв’язки, які впливають на якість методичної роботи, та показала, що саме вихователь-методист є тим центром, навколо якого вибудовуються професійний розвиток педагогів, інновації та освітні зміни.

У презентації «Вітер змін: оновлення векторів методичної роботи в ЗДО» Алла Шамрай підкреслила: сучасний вихователь-методист — це не просто посада. Це лідер, наставник, фасилітатор, мотиватор і стратег, який допомагає педагогічному колективу знаходити нові можливості для розвитку.

Яскравим фінальним акордом зустрічі став відеоролик «Еволюція методиста ЗДО», який викликав щирі усмішки, впізнавання власних професійних історій та водночас змусив замислитися над тим, який великий шлях пройшла ця професія за останні роки.

Засідання ще раз підтвердило: сучасний вихователь-методист — це не людина, яка просто супроводжує освітній процес. Це людина, яка допомагає йому розвиватися, надихає інших на зміни та впевнено веде свій заклад у майбутнє.

Адже найкращі освітні історії завжди мають продовження. І наступна серія вже пишеться сьогодні.