29 квітня на базі ЗДО №2 «Калинка» відбувся методичний івент «Синергія досвіду та інновацій», що зібрав вихователів Жмеринської міської ТГ, щоб не просто обговорити майбутнє, а створити його «тут і зараз».
Головна ідея заходу полягала у демонстрації того, як традиційна педагогіка гармонійно поєднується з технологіями майбутнього, перетворюючи штучний інтелект на невидимого, але потужного помічника вихователя.
Подорож розпочалася у фойє біля символічного Медіа-дерева, яке об’єднало учасників у прагненні до критичного мислення та цифрового розвитку. Модератор заходу, директор закладу Інна Романцова, допомогла учасникам актуалізувати знання про медіапростір та обрати власну індивідуальну траєкторію руху.
Надзвичайно цікавою стала практична робота під керівництвом вихователя Інни Добжанської, де педагоги занурилися у світ нейромереж: вчилися писати промти, створювали ілюстрації до вірша Наталі Забілої «Кораблик» та за лічені хвилини генерували власні авторські книжечки для дітей. У спеціальних ШІ-центрах учасники довели, що штучний інтелект — це безмежний простір для творчості.
Естафету підхопила вихователь старшої групи Наталя Ільчишена, презентувавши інтеграцію методичних кейсів під час квест-заняття «Медіа-детективи: місія «Правда чи вигадка?», що стало живою демонстрацією того, як технології підсилюють навчання, не втрачаючи при цьому людського тепла.
Завершальним етапом став релакс від Валентини Рижак, де присутні матеріалізували цифрові ідеї у сенсорних коробках, поєднуючи світ відчуттів із високими технологіями.
Фіналом професійного спілкування під модераторством Інни Романцової стало створення «Кетягів Синергії»: кожен гість залишив свій «слід» на Медіа-дереві, створюючи яскраві грона калини та обмінюючи медіа-картки на сувої з таємничими передбаченнями.
Естетичним акцентом дня став «кольоровий» фуршет, де кожна деталь підкреслювала атмосферу свята, а авторські набори з кольорових цукатів стали для кожного педагога символічною часточкою синергії.
Підбиваючи підсумки, консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Алла Шамрай зазначила, що цифрова трансформація в дошкіллі стає реальним дієвим інструментом, який не замінює вихователя, а звільняє його час для творчості та дитини, формуючи медіаграмотну особистість.
Разом ми будуємо нову освіту, де панує експеримент та підтримка інноваційних прагнень! Приєднуйтесь!!!
